МБОУ "Талинская СОШ"
пгт.Талинка
  • Психолого-педагогическое направление

    Психолого-педагогический класс

    ЦЕЛЬ: Формирование у обучающихся целенаправленной профессионально-педагогической ориентации, устойчивого интереса к педагогической деятельности

    Профильный психолого-педагогический класс – объединение обучающихся образовательной организации, характерологическими признаками которого являются: избирательный принцип комплектования состава учащихся; профилирование обучения за счет включения в учебный план предметов психолого-педагогической и гуманитарной направленности.

    Ребята получают первичные психолого-педагогические знания и навыки.
    Развиваюте высокие морально-психологические, деловые и организаторские качества.
    Получают интеллектуальное, культурное, нравственное развитие.

    Разовивают в себе стремление к овладению профессией педагога.

    В МБОУ «Талинская СОШ» открыт первый психолого-педагогический класс

    Одним из направлений работы школы является самореализация учащихся посредством внеурочной деятельности. Так, новым проектом в образовательном учреждении стало создание психолого-педагогического класса из учащихся 9-11 классов. Обучение в психолого-педагогическом классе в МБОУ «Талинская СОШ» началось в сентябре 2024 года.
           18 сентября в дистанционном формате прошла встреча преподавателей СурГПУ и кураторов психолого-педагогического класса от общеобразовательных организаций Октябрьского района. На встрече коллеги из университета презентовали план работы класса на новый учебный год, поделились своими идеями и мыслями по совершенствованию профориентационной работы среди старшеклассников.
           26 сентября на онлайн-платформе Сургутского государственного педагогического университета прошла встреча обучающихся, кураторов и педагогов университета. Ребята посетили виртуальную экскурсию по педагогическому университету, познакомились с ближайшими мероприятиями, намеченными в рамках проекта, получили первое домашнее задание.
          Желаем всем участникам проекта "Виртуальный психолого-педагогический класс" новых идей, свершений и успехов в постижении основ самой мудрой и востребованной профессии - профессии "учитель"! ФОТО.

    Всероссийская олимпиада по инклюзивному образованию

    В ноябре 2024 года в рамках реализации проекта "Виртуальный педагогический класс" Сургутским педагогическим университетом была организована Всероссийская олимпиада по инклюзивному образованию для обучающихся 8-11 классов и для студентов среднего профессионального образования. В интеллектуальном соревновании приняла участие команда от Талинской школы.
    Олимпиадные задания предполагали прохождение тестирования в области специальной педагогики и психологии, разработку и защиту проекта, направленного на обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Ребята достойно справились со всеми испытаниями и заняли второе место.
    Поздравляем ребят и желаем уверенно шагать в мир будущей профессии учителя. ДИПЛОМЫ.

    Общешкольный проект «Мастер-классы от учеников»

    17 декабря 2024 года состоялся запуск общешкольного проекта «Мастер-классы от учеников»: создание постоянно действующей и развивающейся инфраструктуры, чтобы транслировать индивидуальные достижения обучающихся.
    Обучающиеся психолого-педагогического класса: Бурцева Полина, Савинова Анна, Клюева Полина, Старикова Екатерина,  Ященко Светлана, провели мастер-класс для педагогов "Использование здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе по методике Базарного.
    Ученые - медики и педагоги – бьют тревогу: именно на этапе школьного обучения происходят наиболее существенные нарушения здоровья детей: возникает сколиоз – искривление позвоночника и снижение зрения. В связи с гиподинамией ухудшается физическое состояние, появляются головные боли, боли в спине, конечностях, добавляются проблемы психологического характера, связанные с нарушением памяти, внимания. По статистике примерно у 35% учеников начальной школы врачи обнаруживают сколиоз, а к окончанию средней школы эта цифра приближается в 80%. Нарушение осанки связано с образом жизни современных детей, которые почти все свободное от занятий в школе время проводят за компьютером, телефоном, носят неудобные рюкзаки, да и вообще очень мало двигаются. В результате страдает позвоночник, потому что мышечный корсет, который должен быть сформирован к этому возрасту, остается недоразвит.     Именно поэтому здоровьесберегающие технологии стали приоритетными для современного образования.
           Методика Базарного, врача и педагога-новатора, обеспечивает реализацию главной задачи каждого образовательного учреждения - запрос общества на здоровое поколение, направлена на создание особого режима обучения, направленного на предупреждение негативных сдвигов состояния здоровья. Программа проведения мастер- класса была насыщенной. Учителя поделились своим опытом и сами поучаствовали в мастер-классах в роли учеников.
    Использовать здоровьесберегающую технологию   Базарного можно и нужно не только в школе, но и дома. Ее также можно рекомендовать использовать родителям на работе. ФОТО

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике